MES CHERS TOUS, TOUTES, TOUTOUS, TOUTOUTTES, PROTÉGÉS, CONTRÔLÉES, ENRÔLÉS, ENTURBANNÉES......
Saint Stanislas priez pour nous, Saint Stanislas Kostka, né le 28 octobre 1550 à Rostkowo et mort le 15 août 1568 à Rome, est un novice jésuite polonais. Ayant fui sa famille et ses frères pour pouvoir entrer chez les jésuites, il meurt à Rome peu après avoir commencé son noviciat. EN GROS UN POST SOIXANTE HUITARD! En plus un moujik, un slave pas d'ici!!!!!!!
AOC, mais qu'est ce que tu leur trouves à Stanislas, petite dévergondée, sulfureuse pécheresse qui transpire la honte de classe? Ce que tu n'as pas dit c'est que pour rentrer au collège Stanislas, il ne suffit pas d'habiter dans la même rue. Faut il encore réservée sa place bien en avance, dès la naissance du môme afin de lui réserver une place bien au chaud dans l'incubateur de la méritocratie républicaine que BOURDIEU a si bien décrit:
Les héritiers; les étudiants et la culture
Si l'école aime à proclamer sa fonction d'instrument démocratique de la mobilité sociale, elle a aussi pour fonction de légitimer - et donc de perpétuer - les inégalités de chances devant la culture en transmuant par les critères de jugement qu'elle emploie, les privilèges socialement conditionnés en mérites ou en " dons " personnels. On peut mettre en évidence, par-delà l'influence des inégalités économiques, le rôle de l'héritage culturel, capital subtil fait de savoirs, de savoir-faire et de savoir-dire, que les enfants des classes favorisées doivent à leur milieu familial et qui constitue un patrimoine d'autant plus rentable que professeurs et étudiants répugnent à le percevoir comme un produit social.
Là dessus dans les balades on s'aperçoit QUE C'EST LA MISE EN ŒUVRE DE LA PAROLE qui transpire les problème de détention de capital "culturel" ou "autre". L'absence de responsabilité mutuelle des uns vis à vis des autres est aussi un problème de culture. Et si on veut construire le partage de territoire tout en respectant le chien dans son autonomie et son libre arbitre, cela passe par sa capacité à lui donner des limites par la compréhension des enjeux des situations. Quand on a un chien de gabarit "léger", si on se doit de le rendre tempérant pour éviter les hyperactivités le mettant en danger, pour lui éviter des anxiétés qui peuvent l'amener à sur territorialiser pour se protéger, il n'empêche que les gros, les costauds qui peuvent ne faire qu'une bouchée des petits, on a la responsabilité de les rendre tolérant à tout type de comportement "erratique". ne pas savoir mettre son chien sous "cloche" tout en lui laissant des degrés de liberté est essentiel pour leur apprendre l'équilibre et la mesure.
Quand on dit pas de harnais , c'est pas de harnais!
Pas de collier hyper fin, blessant, alors que l'on a nos laisses en grosse corde, quand on dit on n'attrape pas les chiens avec les mains, cela veut dire anticiper. Prenez des précautions, si vous n'êtes pas capables de maîtriser le chien tout en l’éduquant pour qu'il développe ses propres facultés d'analyses, alors faîtes des enfants et mettez les à Stanislas......
La maturité, être adulte et responsable n'est surtout pas se réfugier dans l'expression des bons sentiments, pisse and LOEVE, refuser la violence du discours possible, qui tant qu'il n'est que discours permet aussi d'échanger mieux que des balles, des mots!
SAMEDI 14 H 30 RUE DES GEMMEURS CHEZ MICKY AU PYLA,
DIMANCHE 9H45 AU WHARF